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      以家國情懷書寫新聞人生

      2024-02-23 09:14 | 來源: 新聞戰線
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        從首都北京到“世界屋脊”,變的是海拔,不變的是標準;從雪域高原到洞庭湖畔,變的是環境,不變的是初心;從新聞記者到新聞教師,變的是職業,不變的是情懷。

        大學畢業21年來,我以夢為馬、以筆為鞭,奮力追夢、圓夢、筑夢,以家國情懷書寫新聞人生。

        追夢:到祖國最需要的地方去

        與新聞結緣,始于初中,始于文學。

        20世紀90年代,文學風靡校園。初中時,有位同學創辦了“鷓鴣文學社”,寫詩組稿、手工刻字、油印小報、刊載詩文、贈閱師生。我雖沒有入社,但每每觀之,心向往之。

        至今猶記,初中畢業時,老師問我有什么理想。彼時尚小,只知讀書,所謂理想,似有似無,尚未清晰。他說:“搞新聞、做記者不錯,復旦大學的新聞專業很好?!蹦菚r,我對復旦大學還一無所知。至于“做記者”,更像是一個遙不可及的夢。

        高中時,幾位同窗好友熱愛文學。受他們影響,我也學著寫詩。后來加入“蓼湄文學社”,并且有了一個“記者證”。不承想,這個文學社的“記者證”竟預示了我的新聞人生。

        大學就讀于北京廣播學院(現中國傳媒大學)法學專業,仍不忘文學。曾在《中華散文》發表作品,被認為“有文采”。

        2003年初,非典來襲。彼時,我已大四,面臨畢業,不能外出,只得在網上找工作。

        其時,西部大開發如火如荼,急需人才。黨中央號召大學生支援西部大開發,“到西部去,到祖國最需要的地方去”。恰在此時,我從“援藏網”得知西藏日報社正在招人。去西藏日報社做一名記者,既響應了黨的號召,又實現了人生理想。兩全其美,豈不快哉。彼時,父母年逾花甲,我又是家中獨子,但我決心已定,父母雖有不舍,只得淚眼相送。

        2003年7月底,我經長沙、成都,輾轉進藏。西藏平均海拔4000米以上,高寒缺氧,發展落后。

        我被分到了西藏日報社總編室要聞編輯室,不是科班畢業,一切從零學起。讀報、剪報、抄報,編稿、畫版、校樣,在寫作中學習寫作,在編輯中學習編輯。編輯室只有一臺公用電腦,沒有空調,沒有暖氣。冬季嚴寒,滴水成冰。有時等稿,通宵達旦。于是置一牛糞爐子,燒得通紅,錫壺里的水沸然有聲。大家圍坐取暖,苦中作樂。

        2007年,我被調入記者部。此后,我兩次獲得中國新聞獎。2010年,我考上了中國人民大學新聞學專業的研究生。

        2012年研究生畢業時,我又一次面臨人生的選擇。此時,父母年逾古稀,兒子快讀小學。以我的條件,在內地找份工作,贍養老人、撫養小孩,既不是難事,也最為現實。然而,為了追夢,我選擇再次“到西部去,到祖國最需要的地方去”。返藏后,先是組建深度報道室,后又連續多年隨團報道全國兩會。

        其間,我再獲中國新聞獎,也面臨職業選擇。我放棄了去黨政機關任職的機會,放棄了去上市公司做高管的機會,只為了心中的新聞夢。

        2018年,我獲得第15屆長江韜奮獎(長江系列),時年39歲,是當屆最年輕的獲獎者。同年12月,在第28屆中國新聞獎、第15屆長江韜奮獎獲獎者研討班開班式上,中國記協黨組書記問:“西藏日報的肖濤來了沒有?他的事跡很感人!”會后,他還推薦我參加“好記者講好故事”評選。

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      2018年11月,筆者在第15屆長江韜奮獎(長江系列)頒獎報告會現場。

        回顧過往,我的故事就是把個人理想追求融入黨和國家的事業,“到祖國最需要的地方去”追逐新聞夢想的故事。概而述之,唯有厚植家國情懷、心懷“國之大者”,才能做好記者、講好故事。

        圓夢:到人民最需要的地方去

        人民是歷史的創造者,是新聞的當事者。新聞輿論工作必須堅持以人民為中心的工作導向,不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力,把筆頭、鏡頭對準群眾,把版面、畫面留給群眾,用心報道民情民生,用情反映民心民聲。

        記者就是行者,好新聞是跑出來的。一次最久的采訪。2008年是改革開放30周年,西藏日報社策劃組織了“雪域邊線行——紀念改革開放30周年”大型采訪活動。我隨時任人民日報援藏干部、西藏日報社副總編輯崔士鑫先后赴林芝、日喀則、昌都、那曲地區采訪。西藏6個“邊線”地區,我們一行就采訪了4個,歷時數十天,行程幾萬里,多次遭遇爆胎之險。我們深入基層一線、走訪農家牧戶,全面報道了西藏“邊線”地區經濟社會之變、人民生產生活之變,以“邊線”巨變管窺西藏巨變。該系列報道獲中國新聞獎一等獎,我主筆的《“山藥蛋”變“金蛋蛋”:甲諧正源之爭》也在其中。

        一次最高的采訪。2009年是西藏民主改革50周年,西藏日報社策劃組織了“最美藏鄉行”大型采訪活動。我帶隊前往平均海拔4500米以上的那曲地區采訪,日行羌塘、夜宿牧家,報道藏北之變、藏鄉之美。其間,我們凌晨從安多縣城出發,專程前往格拉丹東,采訪長江源頭的第一戶牧民。車子多次陷入沼澤,涉水過河,困難重重。抵達嘎玉老人家時已是下午,天氣驟變,大雪紛飛。這里海拔高達5000多米,高原反應強烈。采訪完畢,返回最近的雁石坪鎮已是凌晨。途中,車子差點掉落懸崖、墜入河中,可謂險象環生。

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      2009年8月,筆者前往長江源頭格拉丹東采訪,與嘎玉老人一家合影。

        一次最險的采訪。2008年5月12日,四川發生大地震,災情嚴重。西藏各族人民捐款捐物,發出了第一列賑災專列,我主動請纓進川報道。其實,此時我剛返藏,一同進藏的還有一歲半的兒子、60多歲的母親。兩人高原反應嚴重,兒子高燒不退。在西藏,高燒容易引發“腦水腫”“肺水腫”,有生命危險。在川采訪期間,多次發生7級、6級以上地震,小震不斷,隨時可能遭遇不測。我也做好了最壞打算,隨身攜帶干糧和水,以備不時之需。

        好記者不僅要有矯健的腳力,還要有敏銳的眼力、高深的腦力、精準的筆力。新聞要錘煉思想?!把┯蜻吘€行”采訪有一個小插曲。日喀則地區薩嘎縣的甲諧舞是國家級非物質文化遺產。我們初擬的報道主題是非物質文化遺產的保護與傳承??h里的工作人員說夏如鄉拉亞村的甲諧最為正宗,帶我們前去采訪。旦嘎鄉旦嘎村的村民得知后非常生氣?;貋砺飞?,他們攔住了我們,說旦嘎村的甲諧最為正宗。他們還在路邊表演甲諧,以為佐證。如仍以甲諧保護立意,中規中矩,亦無不可。但是,我敏銳地發現甲諧正源之爭,更加凸顯了西藏農牧民物質生活的改善、文化意識的覺醒、市場意識的覺醒。這是改革開放帶來的根本性變化,意義更為深遠。我據此調整了報道視角,使稿件立意更高、思想更佳。

        國旗老阿媽的報道也是如此。中尼邊境有一位老阿媽,幾十年如一日在院中升國旗。她最大的愿望是“想要一面更大的國旗”。2009年初,天安門國旗護衛隊贈送給老阿媽一面國旗。國旗從首都北京送到邊陲小村,所到之處,各族群眾夾道迎接。報社派我前去采訪這一盛況。老阿媽原是一名農奴,是中國共產黨讓她翻身做了主人,她以升國旗的方式表達感恩之情。老阿媽的這一舉動,以小見大,反映了西藏各族人民感黨恩、跟黨走,反對民族分裂、維護祖國統一的堅定決心,意義非凡。我隨即調整了報道思路,報道重點不再放在“贈送”與“迎接”上,而是放在了“新生”與“愛國”上。該稿件后來獲中國新聞獎二等獎,并被收入《中國新聞獎作品選》。

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      2016年12月,筆者在昌都市昂多鄉駐村,向村民了解生產生活情況。

        新聞要精選意象。2012年,一位名叫阿旺卓嘎的女干部倒在了駐村工作崗位上。典型報道如何不落窠臼、寫出新意?我深入采訪,苦思冥想,最后以格?;ㄗ鳛橐庀?,以“永不凋謝的格?;ā睘橹黝},再以“根的堅忍”“葉的進取”“花的熱情”“香的醇厚”為章節,講述阿旺卓嘎的感人事跡和高貴品格。格?;ㄊ巧L于西藏的一種花,扎根貧瘠之地,努力向陽生長,開得絢麗、香得雋永。阿旺卓嘎的高貴品格正如格?;ㄒ粯?。稿件刊發后,值班編輯跟我說,他看哭了。這篇稿件后來獲得西藏新聞獎一等獎。

        新聞要承載文化。人們常說,新聞是易碎品。但是新聞一旦注入文化的基因,便有了穿透時空的力量。藏北多鹽湖,千百年來,申扎縣的牧民到鹽湖“馱鹽”,不僅自吃,還用來交換青稞。在此過程中,形成了獨特的“馱鹽文化”。由于“土鹽”不含碘,長期食用,會造成人體缺碘,后來政府推廣“加碘鹽”,馱鹽的隊伍逐漸消失。我沒有簡單報道“一粒鹽巴的變遷”,而是重點講述了馱鹽隊伍的“鹽語”、“鹽歌”、宗教禮儀、組織結構等。不久之后,那曲記者站的同事告訴我,有個讀者特意托他向我表示感謝。這篇稿件也獲得全國五自治區黨報民族好新聞獎一等獎。

        筑夢:到學生最需要的地方去

        獲得長江韜奮獎后,我轉型專事新聞教學、研究工作。2019年,我被全職引入湖南理工學院,后任新聞傳播學院副院長,分管本科教學。

        新聞傳播類專業具有高度的政治性、鮮明的實踐性。作為教學副院長,我推動修訂人才培養方案,積極構建“專業實踐+社會實踐+創新創業實踐”三螺旋實踐育人體系,厚植學生家國情懷;推進部校共建、校企合作,努力構建學界業界優勢互補、理論實踐深度融合的長效機制,培養卓越新聞傳播人才。

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      2023年12月,筆者勉勵湖南理工學院新聞傳播學院學生堅守新聞初心。

        作為專任教師,我堅持立德樹人,加強價值引領,點亮學生的新聞夢想;突出實踐導向,加強案例教學,提高學生的采寫能力。

        2022年,我策劃組織了“湘江北去”卓越新聞傳播人才培養暑期見習營活動。湖南理工學院新聞傳播學院和湖南大學新聞與傳播學院的39名師生,分赴長沙市、岳陽市的6個縣(區)24個點進行實地采訪,以全媒體形式報道湘江長沙至岳陽段沿岸的生態之變、產業之變、鄉村之變、民生之變,在中央和省級媒體發表新聞作品(文字、視頻)32篇(條)。8天時間里,我與見習營學生同吃同住同行,一同策劃、采訪、改稿,并進行現場教學,學生受益匪淺,進步很大。

        任教4年來,我主持了3個省級項目,指導學生獲“挑戰杯”國家二等獎、中國數據新聞大賽三等獎、首屆湖南省高?!榜R新觀”征文二等獎,指導學生立項國家級、省級大學生創新創業訓練計劃項目等。我以平生所學所能,傾力幫助學生筑夢圓夢,延續我的新聞夢想。

        從雪域高原的“瞭望者”到新聞人才的“守望者”,從長江韜奮獎的獲得者到新聞事業的教育者,我不負新聞,新聞亦不負我。

        

        作者肖濤 簡介:湖南理工學院新聞傳播學院副院長、教授、碩士生導師,第15屆長江韜奮獎(長江系列)獲得者,岳陽市新媒體協會副會長、岳陽市報紙審讀委員會專家,獲評岳陽市國家級領軍人才;曾任西藏日報社總編室副主任,獲評西藏自治區新聞宣傳工作先進個人。作品3次獲中國新聞獎、30余次獲全國省區市黨報新聞獎、全國五自治區黨報民族好新聞獎、西藏新聞獎等。

        本文系湖南省普通高校教學改革研究項目“卓越新聞傳播人才培養厚植家國情懷的三螺旋實踐育人模式研究與實踐”(項目編號:HNJG-2022-0891)階段性研究成果。

      責任編輯: 普韻喬
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